芈姝五大错误思维,培养出蛮横无能不孝子 芈月的孩子公子稷聪慧过人,懂事正直。而芈姝的孩子公子荡,从小被惯成一副人人想打的鬼样子。 芈姝身为王后,公子荡身为嫡子。他们却一起,把一手好牌打得稀烂。 这都是这当娘的错啊。 芈姝有几大思维,把自己的孩子害惨了。我想,很多的父母,爱子心切,往往都容易有这样的思维。略道一二,共勉之。 错误思维一:他才四岁,他懂什么?! 珍珠带着四岁的公子荡出去玩耍,久不回宫,被王后责怪。珍珠说:王后知道公子的性子,我喊也喊不回。 芈姝怒道:他才四岁,他懂什么?! 错。 很多家长都觉得,我的孩子还小。他才X岁。他懂什么?其实不对。再小的孩子,也可以和他讲道理。两岁讲的道理,四岁一定懂了。四岁讲的道理,六岁总能知晓。 四岁无礼,随他。六岁蛮横,还小。八岁顶嘴,可恕。到了十岁,他一句话说得你天昏地暗的时候,再想着去塑造孩子的好性格,晚了。 错误思维二:孩子行为暴力,却不引起重视。 公子荡打伤公子通,芈月上门提醒:公子荡戾气太重。 芈姝先是笑:公子通比荡儿大,居然打不赢荡儿,也是笑话。(多少家长犯了这个错!还骄傲起来了?) 后是愠怒:好了好了!我知道了!回来我说说他。转头就对婢女说:荡儿读书快回来了,给他准备的点心好了没? 公子荡越来越暴力,崇尚蛮力,自以为豪,最后居然举鼎把自己砸死了。 真应了那句:多行不义必自毙。 错误思维三:哪边的竹签多,就投哪一边。人多的,总不会错。 秦王问攻韩还是伐蜀,要嬴荡和赢稷去四方馆投注。 芈姝告诉嬴荡:哪边多,投哪边。 芈月告诉赢稷:跟随自己的心走。 芈姝告诉嬴荡——从众。 芈月告诉赢稷——从心。 所以,嬴荡在大事面前缺乏主见,而赢稷,却学会了独立思考,并且,随心而活。 让孩子从众的母亲,会让孩子活成别人。 让孩子从心的母亲,会让孩子活出自己。 错误思维四:把孩子当成比较工具。 芈姝认为,只有让孩子当上太子,才能有活路。 芈姝的思维是:自己的孩子不优秀,怎么办:把别人优秀的孩子干掉。 于是,埋伏杀人蜂杀芈月的孩儿,却不想误伤了自己的孩子公子荡。 真是,又狠,又蠢。 当然,这是在古代。 但现在,拿孩子当比较工具的父母比比皆是。有些父母甚至常言:我这辈子就这样了,你快给老子加把劲儿。 我们要教给孩子的应该是,自己跟自己比,把目光落在自己身上。自己优秀,则无惧。有闲工夫忌惮他人才华,还不如自己努力,脚踏实地。 家长切忌,把孩子的成功,变成自己虚荣的筹码。 我们的生命,和孩子的生命,都是独立的个体。孩子不是我们的附属品。 要把孩子未来的幸福,当成一切的根本。他的心智,善良,性格,能力都是决定他幸福的条件。 错误思维五:我爱你=你要什么,娘决不说一个“不”字。 公子荡被自己的母亲王后,为谋杀公子稷准备的杀人蜂误伤。王后对着昏迷不醒的儿子自哭自诉。 我以为她会说:只要你肯活过来,争与不争的,娘都不在意了。只要你健健康康地长大,娘就心满意足了。 结果她说的是:荡儿,只要你肯活过来,你要什么,娘决不说一个“不”字。 愚不可及! 都说人在面对,生命逝去的时候,往往才能真正明白,功名利禄,皆为身外之物。 几年之后,嬴荡已经长成一个结实的大胖子,芈姝还在那里:几年前的杀人蜂,把荡儿伤得太重。只怕,还要几年,才能痊愈。 我:…… 最后,我们说说,公子荡为何如此不孝? 芈姝对公子荡,饮食起居,精心照料。精心谋划,殚心竭虑。一切都为了公子荡。为了儿子,命都不要。可是,为什么,她的孩子,却从不领情。 顶嘴,从小顶到大。 对母亲不屑:我们商量国家大事,说了你也不懂。 对母亲不耐烦:没事儿我走了。 对母亲不敬:原来母后如此恶人恶语…… 这是为什么呢? 因为芈姝,没有教公子荡,要做一个好人。 打侍从的时候,对公子壮呵斥的时候,打伤公子通的时候,芈姝都没有告诉他:对别人要有礼,要当一个好人。 如果他都不善良,你想他孝顺?做梦去吧。 他对别人没有怜悯之心,不会感恩,到最后,对自己的父母,也就那样了。 而芈月一直教给自己的孩子:先要做一个好人,再做一个英雄。 因为要做好人:所以要孝顺,要懂事,要与人为善。与外人都能真诚相待,何况是自己的至亲? 我们太多的教给孩子:保护自己。 太少教给孩子:奉献自己。 孩子其他方面好与不好,首先,得是一个好人。 于是,芈姝这些错误的育儿思维,成功地培养出蛮横无能,又不孝的儿子。 或许,她从未有过“育儿”的思维,只想着把孩子“养大”。 他们母子俩,终于把一手好牌,打得稀烂。 悲剧,就是这样酿成的。
刘星
刘星 [ 2009小(61)班[毕业] ]
2016-01-08